Mehr und mehr treten die zentralen Begriffe – ich sage nur Energie, Zustand, Kraft – in den Vordergrund und lösen die reine Phänomenologie ab.
Die genannten Abstrakta und mehr benutzen wir, um den Schülerinnen und Schülern die Reichweite physikalischer Erklärungen darzustellen.
In Klasse 11 und 12 gibt es dann fast nur noch zwei Themen, zwei Theorien, mit denen alles beschrieben werden kann: die Felder und die Wellen.
www.dhps-windhoek.deIncreasingly, the central terms like energy, state, force move into the foreground and replace the sheer phenomenology.
The abstractions above and more are used to show the pupils the scope of physical explanations.
In Grades 11 and 12 we are left with basically just two topics, two theories which can be used to describe everything: fields and waves.
www.dhps-windhoek.deFeuerbach löst das religiöse Wesen in das menschliche Wesen auf.
Aber das menschliche Wesen ist kein dem einzelnen Individuum innewohnendes Abstraktum.
In seiner Wirklichkeit ist es das Ensemble der gesellschaftlichen Verhältnisse.
www.marxists.orgFeuerbach resolves the essence of religion into the essence of man.
But the essence of man is no abstraction inherent in each single individual.
In its reality it is the ensemble of the social relations.
www.marxists.orgFeuerbach löst das religiöse Wesen in das menschliche Wesen auf.
Aber das menschliche Wesen ist kein dem einzelnen Individuum inwohnendes Abstraktum.
In seiner Wirklichkeit ist es das ensemble der gesellschaftlichen Verhältnisse.
www.marxists.orgFeuerbach resolves the essence of religion into the essence of man [ menschliche Wesen = ‘ human nature ’ ].
But the essence of man is no abstraction inherent in each single individual.
In reality, it is the ensemble of the social relations.
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